减负两字最近教育部时常提起，减轻负担看似简单，但是如何去给教师们减轻负担，其实是一件很难的事情，如今的教师群体已经被抬到了道德的顶峰，每个人都在关注师德，说老师这样不行那样不行。可是我们又要求教师对学生什么都要做，什么都要做好，这其实是一个很矛盾的事情。在高压环境下的教室里，如何去谈这些连幸福感和职业感都没有了，你说何谈去创造更好的教学。

  在英国有明确的规定提出老师的工作时间每周只能有二十二小时的教学，五小时的去批改作业的时间和五小时的备课时间。所以我认为中国教育也需要如此，去制定一个标准和制度，去明确老师每周的工作量明确老师每周的工作质量，如果学校或者领导想要老师去加量，那么就需要给老师更好的薪资待遇奖励。

  然后在制度方面有了减负之后社会学校家长需要给教师们更多的理解和帮助，其实教师只是中国这么多职业中，很普通的一个职业，因为教师也是如今教师处在一个道德的制高点，甚至有人说你是个教师，只能去教学，你干这些无关紧要的事干嘛？

日本有一个教育学家曾经说过一个国家想要搞好教育，有两个关键，第一，教师是关键，第二还是教师。只有教师没有了那些所谓的评价，兢兢业业的去教学这样才能维持教学的水平，这样才能提高教学的质量。

  我最近遇到一个老师，他也和我谈了很多，他说最近在学校有很多时间都被学校的琐碎占据了一件事情，刚刚处理完，然后又来，其实这些事情做的都是表面文章，都是走一个过程，做一个形式。他说他这样觉得很对不起学生们，很对不起家长，但是他又无可奈何。

  如今只有让我们老师的工作更加单纯些，更加自然些，让我们广大教师们更加去投入，更加去热爱他们的工作，这样才能吸引更多的人去加入我们的教师行业提高，我们中国的教育。

  PaperTime开启真正免费论文查重时代，首家独创同步在线改重，实时查重；边修改边检测，修改哪里检测哪里；享受智能查重带来的美妙体验！想了解更多信息请关注搜索“papertime”