如今应试教育已经深入人心，如果你想出人头地，那么你就只有接受应试教育，因为毕竟一考定终身在现在还是成立的，但是国家或许也意识到了中国教育的弊端，开始提倡素质教育，提倡同学们需要全方面的发展，综合素质评价加入高考当中，就能看出国家对学生的综合能力要求越来越高了。

那么我们教师要如何去引导同学们进行素质教育呢？

首先教师需要以一个观点为主要中心思想，这个中心思想的受众群体是同学们，所以教师们需要扪心自问，同学们学了这个有用吗？同学们学会了这个知识吗？那么学会了什么时候能用上？我一个教育同学们一个怎样的核心价值观？所以教师们不能再以成绩为第一要义去教书了，让同学们全面发展来说中心思想。

可是所谓的素质教育还是基于基本知识上的，所以教师还是不能拉下对基本课程的学习和培养，高考依然在，只是对成绩的看重点少了些，但是并没有取消，由于“国家课程标准是教材编制、教学、评价和考试命题的基础”，一个课程标准可以编制多套教材，但是教师们需要对同学们选择适合的课程和制定最适合的教学。

然后就需要对同学们的综合教育进行培养，教师对上课的内容不要在应试化，让课程丰富饱满起来；对待问题尽量去发散同学们的思维，让同学们用不同的角度去了解知识去研究问题；教师的思维和目的也应该是开放扩散的，不要死抓一个点不放，要求同学们之前先要求自己，让教学内容和教师目的也开放起来，激起同学们对学习的自主性和满足感，提倡同学们课后去带着激情去研究问题解决问题。

所谓的素质教育就需要知识和现实生活联系起来，做到全面发展，提升同学们的素质能力。

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