我以前天真地以为我能得到更多的分数是成功的标志，所以我逃离了真正的教育轨道，继续追逐考试分数。对于这些奖项和赞扬，老师让自己身心疲惫，让自己努力工作加班，为学生安排超负荷的家庭作业，并将考试作为评估学生的唯一标准。事实上，这么多年，所有的老师都在了成绩的包围中，时时刻刻老师要感到忐忑不安，因为在毕业的时候，为了有好的录取率，学校和老师心里只有取得优异的成绩，和那些有很好的继续教育前景的学生。至于成绩很差和进入一个更高的学校没有任何的希望的学生就不考虑的范围。其实我想我的心是不平静的，父母送他们的孩子上学是为了让他们的孩子快乐地成长。但是现在的孩子都成什么样子了？

我们的教育在追求名与利,绝大多数的孩子失去了学习的乐趣。教育不是灌输知识，而是树立抱负，拥抱理想，产生信念，产生自由思想，培养独立精神，增强合作意识，追求真理，成为真正有创新的人。但是，我们不断地向学生灌输这样深刻的知识，只是为了让他们考出高分，然后满足自己的自私欲望；教育本来就是要加强个人修养，激发自我意识，发散创造力，培养合格的城市人。但是我们培养孩子合格吗?

在许多孩子自私的表现,这是成功的教育?教育本来就在于人的成长和发展。它是社会追求正义、公平、平等、自由和民主的一种手段。但是如今我们的教育是公平的吗?学校和老师想提高受升学率，不惜一切手段争夺教育资源、学生和教师，使农村儿童无法接受良好的教育。

其实教育部已经为我国新一轮教育改革描绘了十分好的蓝图，一些《意见》也表示了教育改革显示出前所未有的决心。但是，为了真正实现这些所谓的教育改革，不仅国家和政府，全社会都应该有强烈的意识并要密切关注且加以行动，因为现在的教育改革势在必行，教育问题的解决关系到我们和后人的生活。

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