也许我不知道真正的教育是什么。因此，我一直把学习视为改变我生活和命运的阶梯。我记得我上学的时候，所有的学习动力都来自于能离开农村，找一份不担心衣食的工作，把农业户口变成城市户口。确实通过自己的不懈努力,这些目标也在逐步实现。

事实上，虽然我们这一代没有进入最好的学校或接受最好的教育，但我们都有自己的目标，没有耽误我们的学习，让我们自己健康快乐地成长。也就是说，学习不耽误，我很高兴在这个时代，可以给你一个自由发展的空间。

但是今天我们的教育早我看来不管是教师还是教育资源都是非常丰富的，但是我们看不到每个人接受这种丰富教育的满足感。我的姐姐她当了十年的的老师了,包括教学毕业班也有一届了,做了一些曾经让自己感到骄傲的成就。但是，这些成就现在有什么意义呢？我们教的时间越长，我们的良心就越焦虑，因为我们越来越觉得我们目前的教学行为对我们的孩子太坏了。

我在书上看到过爱因斯坦曾经说过的一句话:“学校教育的目标始终应当是,青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。“但现在我们的教育真的太功利了，我们已经训练我们无辜的孩子成为功利主义者和自私的利己主义者。其实我们的孩子在小时候是如此的纯洁和可爱,但是在度过学习的功利教育之后,已经失去了原来的性质和感觉,只有学到的技能考试,但没有学会如何做人。

放弃”折磨“我们孩子的期望，因为教育的本质就是简单并且快乐的；我们现在需要的就是让我们的教育沉淀下来，等待我们的灵魂的归属，这样我们才能呼吸，才能更有力量迎接教育的春天。

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