发布时间:2021-11-04 16:45:40
“本科毕业设计(论文)评分标准”是评价学生成绩的唯一依据
按照“产品”质量原则,废止各等级成绩评定中的比例要求,以《本科毕业设计(论文)评分标准》作为评定成绩唯一依据。为了更加科学、合理地反映学员本科毕业设计论文水平,可以不断优化“本科毕业设计(论文)评分标准”。
强化指导员在评优中的指导性作用
指导员对其指导的毕业设计课题背景了解最深,与指导的学员接触最多,对学员平时的表现最全面,对学员课题完成情况及论文完成程度最了解。指导教员对学员成绩评定等级的建议可在《本科毕业设计(论文)成绩评定表》中添加。
发挥基层教研室在成绩评价中的参谋作用
学院是最基层的本科设计监控单位,也是毕业设计论文答辩的组织单位,在《本科设计(论文)成绩评定表》中应增加教研室对毕业设计的检查情况栏,重点反映各学员论文实际完成情况,特别是对学生毕业设计评审结果的评价。
各学院答辩委员会的裁减
大学本科毕业设计时,各学院设立答辩委员会缺乏事实科学依据。答复者委员会没有参加答辩,则其本身就是“徒劳的”。削减各学院答辩委员会、加强各学院训练部本科教学工作对毕业设计论文、英文译文和附件材料的审查,一方面充分尊重各答辩小组的工作成果,另一方面又充分保障了毕业论文的质量。
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