发布时间:2021-11-03 15:54:25
强化指导,提高认识
由于这个环节有它存在的重要意义,那么,学校管理者和任课教师在日常教学中,都应加强对学生的指导,使他们充分认识到撰写毕业论文的重要性,主观上就应予以承认。
健全机制加强管理
社会发展的特殊性是毕业论文质量下降的根本原因,而学校管理体制的缺失和执行力度的不足正是导致论文质量下降的主要原因。因此,建议学校完善制度,加强管理,采取有力措施,遏制学生消极态度。
主动探索学年论文写作模式
而且,在毕业论文前,做1~2次的毕业论文写作是比较合适的,而且要加强对学年论文的要求,积极推行学年论文写作模式,可以很好地解决以上问题。在较低的年级适当增设学年论文,学生有充足的时间做准备,尽管在能力方面要比毕业论文低得多,但经过多次写作,积累的训练效果完全达到最终培养目标。学年论文的具体模式有待探索。如果每学年一次,势必会增加学生和指导教师的负担,因此有些大学也作了修改。
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