发布时间:2021-10-08 15:55:33
制订合理的毕业设计成绩考核标准,引导学生更加有效、积极地参与,调动主观能动性,充分发挥每个学生的内在潜能,使学生有目标、有压力、有斗志。
作为一名教师,在整个毕业设计过程中,一方面要注意加强日常管理和考核,了解学生遵守纪律、认真程度等情况,如果发现抄袭现象,要及时进行批评和纠正;又要让学生有压力、有动力、有兴趣、有劲头,引导学生扎扎实实地进行毕业设计,尽最大努力完成毕业设计任务,以最好的指导教师完成毕业设计任务;指导教师在这里表现,不只是领路。另外,在加强指导的同时,要注意观察每一位学生的设计动态,为毕业设计后期的答辩、评核、设计报告、最终合理评定每一名学生毕业设计成绩,积累第一手资料。
对于毕业设计论文的考核标准,建议采用下列评定规则:
(1)根据学生的设计进度、认真程度、独立设计能力、纪律性表现等进行日常考核和平时成绩评定,占毕业设计终评成绩的40%。
(2)毕业设计完成后,根据毕业论文撰写、创新之处、取得科研成果等评定,结果占毕业设计总评成绩的40%。
(3)实行优秀申请答辩制,成果(答辩成绩)占毕业设计总成绩的20%。
作为毕业设计的最后一个环节,毕业答辩还可以考察学生的总结能力、口头表达能力、心理素质以及PPT制作水平,这也是对学生综合能力的又一重要考核。实施优秀申请答辩制,即参加优秀申请答辩的学生最终总评成绩可评为优,不参加优秀申请答辩者的总评成绩最高为良。
在设计答覆时,教师围绕实际内容,有针对性地提出疑问,学生要分析、回答、解释、辩解。指导老师回答正确的问题,回答错误的问题,指导教师将错误的原因和正确的结论交代给学生,使学生能够对自己设计的优劣,正确与错误,一清二楚,对自己的成绩心服口服。实施优秀申请答辩制,既做到以理服人,正确评价课程设计成果,便于学生总结经验,找出教训,杜绝设计不认真,盲目抄袭的现象。
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