在病态教育下，负担越来越重，我们被自然本能扼杀了，我们每个人都成为考试的工具。除了正常的学习，我们还必须和教师们应付各种考核，应付各种考试，进行各种考试和假材料。这就是现在的“教学”,但我认为它应该是“教育”,让学生成绩成功之前,应该首先学习如何成为一个人。

然而在领导的“指导”下，学校教育已成为一种获取名与利捷径。一方面，在素质教育的旗帜下，它创造了各种不同名称的考试。把所有的压力放在前线的老师和学生身上。

目前，一线教师和学生对于那些用处不大（但能给领导带来无穷的益处）的分数，必须努力学习，导致彼此之间日益激烈的矛盾，这让人想起“鹤与蛤争渔”的寓言。最后，渔民是胜利者，鹤和蛤蜊是受害者。所以我们的一个老师和学生没有不是受害者的,每天折磨彼此,很可怜!

在目前不正常的教育条件下，学校的组成部分只不过是四个方面：专横的领导、可鄙的小人物、可悲的教师、无助的学生。这只不过是一个学校扮演者不同的角色的人罢了，每个角色也有自己的存在的方式和处理事情的方式。

所以，如果你看穿这一切，你的心情自然会放松。善良的人可以在各种名利的诱惑下,变得愤世嫉俗,甚至出卖自己的良心,彻底改变了最初的纯粹的自我。

人生中充满了各种诱惑，是漂泊，是让自己湮灭在世界上，还是保持原有的单纯，灵魂深处一直在挣扎。但内心早已深深扎根于执着之中，决心保持自己真实、美好的心态。也许这个选择会使他失去很多现实的兴趣，但我宁愿不去那些外界的东西，也宁愿为自己安静的空间。

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