现在有一个让人们都十分头痛的问题，就是同学们下面的压力是怎么来的？是谁加大了你们的压力？是家长，是老师，是学校，是身边的同学们。其实现在大部分的学生都处在一个悬崖边缘的地方。有句话说的好：“如果外在条件是一滴水，当洪灾来临的时候，谁会认为是那滴水造成的；如果外在条件是一根稻草，当你被压的喘不过气来的时候，谁会知道是哪一根稻草导致的”。

其实现在需要的是放掉所有的抱怨的气氛的个人情感，需要冷静正确的思考一下让人们都十分头痛的问题吧。

在最近的国家的改革发现，所有的矛头都指向改变同学们的学业压力问题，国家这次的确是要“动真格”的了。不到半年的时间，对学生教育的改革通知就下达了几条，那些不愿意没落的媒体人们，简直兴奋得像打了鸡血一样，挖了三英尺深的地面，试图寻找关于“中国教育不堪”的热点故事，比如“国家的制度在家长眼里不及自己的利益”“家长的包庇”“补习班的”老师的担忧“以及其他另类的”标题“吸引了人们的注意力，让本来就“红色”的教育有加上了一点血丝。

当社会舆论越来越大的时候，学校会不会安宁，家长们更会有疑惑，无关的人员就会断章取义、牵强附会，更会有人趋炎附势的去黑中国教育，广大学子也将会多多少少会受到一定的影响。

其实现在对中国的教育褒贬不一，但是贬要大于褒，中国教育的改革。“知其然也知其所以然”在这个快速发展的情况下，改革是必然的，减压的问题也将暴露出来，企业的减负、上层阶级的减负、农民的减负等这些曾经让人们伤过的难过的旧历史，就仅仅让他们成为过去吗？应该让这些历史成为我们的对教育改革的警钟。

现在的教育改革，学生减负问题的处理上，我认为只能说是在起步阶段喊口号的阶段，连有成效这三个字都没有做到。不要再去找什么借口，学生压力问题解决势在必行。

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