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我等的不是教育改革,而是教育改善就行

发布时间:2018-10-08 16:24:17

“教育改革”即不改革,天天提什么素质教育,同学们如今再走进学校,走进教室,一切都是旧的,教育哲学是没有根本变化。继续追求应试教育,课程体系不变,教材、练习本、高考、试题仍然是学校课程的主要载体,仍然是同学们学习的主要东西。课堂上统一了教学方法,知识教学、机械训练是中国教育的正常状态。

学校一般会以多少多少的升学率,多少人考进了名牌大学作为优势,来去扩大自己的成绩,掩盖学校教育的许多问题。自从高考改革之后,许多的学校也随之修改了自己的教学课程和方式,当他们取得了一些小小的成就,他们就会自满。他们甚至夸大了学校课程改革的成果,并邀请枪手将其打包。记者应邀前来报道,领导们一看,认为世界上最好的课程改革,是可以是普世的,就顺便认可了。由于高考改革带来的一些问题也睁一只眼闭一只眼,没有问题意识,解决应有的问题,一定不能够就沉浸在自己的自满中。

这样,学校教育问题就会越来越多,小的问题慢慢的就会变成大的问题。人们的目光是清晰,老师会看到问题,学生也会看到问题,家长也会抱怨。有什么问题在校园打压校长的时候,校长的处理方式是忽略事实并拒绝它。当父母抱怨时,他们就忽略。这些校长的“专业”主要是:采访记者,参与各种调查,传播经典,到处送宝,不进教室,不开学生研讨会,不跟老师说话,不和家长聊天。

国家在发展教育并愿意将资金投入有发展的方面,教育又是一个重要的有发展的方面的一部分,一些政府官员就看上了校园现代化,最后用精美的建造来掩盖了学校文化。

我等的不是教育改革,而是教育改善就行。

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