经过初中三年的艰苦奋斗，教师、学生和家长都付出了很多，终于让同学们都成功地进入重点高中。事实上,在最初的评价很清楚的显示:想要去重点高中，创造一个历史性的荣誉，成绩应该被承认通过，通过困难的考试。在最初的评价我们应该是通不过考试的，我们根本没有能力进入重点高中，但是经过教育强化训练，我们就可以达到的目标的能力。

但是这个结果又有多重要？，现在有些同学们被重点学校退学拒绝了在大一的时候，在某种程度上，这是对教育质量的一记耳光。我们在初中努力培养的学生现在竟然被劝退，甚至有的对社会都造成了不良影响，这只是追求成绩却不知道如何教会学生如何做人，导致了今天这种后果。

事实上，初中生仍然很优秀，一些学生高中后改变了很多，甚至一些学生已经大幅下降。原因是学生的成绩是在一段时间内通过训练来的，很大一部分学生只是机械的，可以说，一些学生的成绩最终是通过反复的训练得来的。

但进入高中后，无论是学习困难和进步，还是学习习惯，都与初中阶段有着根本的不同。如果学生在初中阶段的成绩最终是通过反复的训练，在高中再想用这个方法就不行了，就没有良好的学习方式。对于这些现象就会反映在义务教育阶段的学习情况,我们常常后悔为什么学生越来越糟,很大一部分原因是学生们的机械化训练,缺乏独立思考的能力和习惯限制了许多学生的发展。

此外，在不知道如何表现的情况下专注于分数是极其危险的。一些优秀的学生，尽管成绩优异，却有着不讨人喜欢的道德品质，自私是一些学生的普遍现象。功利主义的心在孩子的心中生根发芽，为未来生活的发展奠定了基础。

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