3、从文献资料阅读和运用能力看，主要看是否“文献阅读能力强”，论文撰写过程中阅读相关中、外文文献的范围较广，材料覆盖面比较到位。对该领域的各种理论知识理解正确，运用合理。具有独立查阅文献，正确翻译，对各种信息进行合理加工和利用，获取新知识的能力。”

4、从技术水平看，主要看是否“较好地反映了课题的研究目标、合理的研究方案设计和科学的实验方法”；完成论文的技术路线科学合理，所运用的调查、实验手段能较好地达到调研目的；技术娴熟，数据精准；能独立从事调查研究工作，发现和解决实际问题并得出结论。”

5、从综合应用基础理论和专业知识的能力看，主要看是否“掌握了本学科的基本理论知识，全面了解了本学科前沿的发展动态；”并在试卷中有较好的应用。”

6、从有无创新点，结构逻辑，文字表达，规范要求等方面看，主要看是否“立意新颖，构思独特，体现学科前沿理论思想”。对前人的理论和观点有所突破；对社会生产实践有重要的应用价值；对改善和丰富社会文化生活有较大的促进作用。论点鲜明、论据扎实、论据充分、结构严谨、逻辑严密。内容体系完整。语言优美，文字表达准确流畅，引用文献正确合理，数据采集精确无误。论文(设计)遵守学术论文的具体规定，图示(图)、注释清楚、清晰，书写、打印格式规范，达到要求。”

最后是对论文的系统评价，结合以上细则，评阅老师要将论文的主要特点、不足和建议用精简的文字表达出来。那么要如何编写呢？小编以本科生为例：该生在毕业课题（）的研究过程中，态度认真严谨，大量查阅相关资料，灵活运用已学的知识，使用（）工具辅助调查研究，较好地体现了课题的研究目标。将理论运用到实际中，取得了更大的突破性成果，这些对于改进()意义更大。表现出该生扎实的理论基础和较强的科研工作能力，工作认真细致，并且有较强的科研精神和创新能力。