发布时间：2022-06-08 02:50:00
《桥梁工程毕业设计》是桥梁工程专业学生大学阶段最后一门综合性实践教学环节【1】，是对学生大学四年本科专业学习效果及解决工程问题能力的一次全面考察。近年来，国内已有 一些高校开展桥梁工程毕业设计相关研究。张鹏等【2】在深入分析影响毕业设计质量因素的基础上，从毕业设计的时间安排、选题、过程管理、学生主观认识和指导教师队伍建设等方面，对本专业本科毕业设计提出了质量控制措施。魏标 等[3]提出了一种基于网络教学平台的毕业设计指导方案，能 提高学生的自学能力、解决问题能力、创新能力。赵秋等【4】提出了深化毕业设计教学改革的新举措，以切实提高毕业设计在桥梁工程方向的质量。王荣霞等[5]根据国内高等工科院 校的教育特点，结合国际全新的工程教育理念和实施体系， 研究并探讨了培养和提高学生的工程能力的教学改革途径 和方法。刘小燕等【6】采用“四段”教学法，进行激发“三潜”教学实践，充分调动了学生的积极性。景天虎等[7]引入 交通土建行业技术工作管理制度，以及创新毕业设计指导 模式，强化了毕业设计工作进度控制的力度与效力。
通过毕业设计环节的锻炼，学生不仅可以对本科四年所学专业知识进行全面的复习和复习，而且可以提高学生解决实际工程问题的综合能力，为后续专业技术工作的开展奠定坚实的基础。 以下笔者对近年来所指导的毕业设计情况进行分析，并结 合兄弟院校的相关经验，分析目前我国桥梁工程专业的毕 业设计所存在的普遍性问题，并对这些问题进行探讨，提出 个人的一些见解，以期与兄弟院校的同行进行交流，共同提 高毕业设计的质量。
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