我们可以把陈述句换成倒装句，或者把一些能够承上接下的逻辑词插在很长的重复率比较高的句子中间，这样就可以降低重复率。或者我们可以把整个句子的逻辑架构给变换一下。例如：把原来的因为什么，那么什么。改成我研究这个问题啊，是出于以下几点内容.……然后列举一、二、三。

方法二、三的缺点就是比较吃力，需要自己动手去检查和修改。 我们在写论文的时候肯定会遇到某一类或者是某一些专有名词，它会在论文当中经常大幅度的出现，并且其他人的论文中也会有，这样会造成我们的重复率特别高，那这个问题应该这么解决呢？下面几个技巧就能解决。

如果我们常用的名词时是简写，那么你的文章中就用全称来表示，如果我们常用的是全称，那么你的文章中就用他的简写，甚至可以用英文的简写来表示。

例如：研究的是“审计风险”，那么大部分论文中出现这个词的时候，都是审计风险这个词，但是你可以用auditrisk来代替，甚至可以直接在第一次出现的审计风险这四个字的时候括号(以下都称为auditrisk或者thear)。这种方法操作起来很简单，直接替换。

这个公式我们经常用到的时候，比如：a=b÷c，那么引用的时候我们可以改成：b=a*c。这样我们在做实证分析或者涉及到一些数据演绎的时候，就可以很好的降低重复率。

至于自创概念这个方法，要灵活运用，如果用得好，很赞，老师也会很中意的。比如：在你的文章中经常出现“应收账款周转率”这个词，如果经常使用这个词，那么这个词的重复率就会特别高，这个时候可以参考物理中速度这个词，把他改成另外一个概念，比如改成“回款速率”。我们知道速度=路程÷时间，那么我们现在的回款速度即为金额÷时间。这样的操作不仅体现了我们各个学科融汇贯通，还会给老师一种灵活运用，有研究精神的感觉。