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发布时间：2022-07-06 00:00:00

谦逊，不顶嘴，认真记录老师的问题，没听懂的可以恳请老师复述。

要注意分清哪些题目是需要回答的，哪些题目是记录观点并对论文进行修改的。有的时候你回答的时候，老师会说不用你回答，就是记录意见下去修改就行了。

比如质疑你为什么要写这个题目，这个题目很老套或者不够学术，不值得研究这样的，一般回答这个题目的含义是什么。

比如老师觉得你这样表达不行，有悖于常理，这方面缺点什么内容就不够充实。一般先回答一定会根据老师的意见进行修改的，然后稍微解释一下，例如可能是因为对该方面研究不够深入。但一定要对自己的卷子上的每句话都要非常了解。有的论文可能没写“创新与不足”，自己在阅读过程中要注意提炼，重点看下“文献评述”。文献点评也是很容易被diss的，每个人的写作思路都不一样，没有写的好或者不好，所以根据老师的意见进行修改就可以了。

这方面比较专业，建议论文涉及SPSS和ST的同学，对实证方法进行百度了解，一般百度上会给出使用SPSS做主成分、因子、LOGIC分析的全过程，至少你要看过这个过程。如果老师想深入了解或者发现你们不是自己做的实证，要想好怎么说，我们一般说是导师给做的，你们要不然可以说是哪个学长学姐教的，但是只会方法，对原理不是很懂。

不涉及实证的同学也应该有大量的数据分析，要相当了解数据的来源，为什么选择这些数据，还要相信自己的数据是真实的。

老师喜欢问“为什么选这个指标，不选其他指标”“为什么用这个方法”，一般可以说看过的期刊论文又用这个方法了，而且还会问“是哪一篇”，所以我发给大家的参考文献我也要知道一些。或者说咨询学长学姐、同学使用的这个方法（较为鸡肋）。

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