维普查重率0％什么原因(论文查重引用怎么标注)

发布时间：2022-07-02 02:20:00

更多的则是辅导老师刻意放纵，不严格要求，对学生知识掌握的程度不够了解，直接强行向学生灌输自己的思想，学生缺乏独立思考的空间和能力，也影响了论文质量的高低。

其次，不同于欧美大学对毕业论文质量的严格把关，中国大学基本上还是严进宽出的模式，完成毕业论文更像是一种“过关式”的行为，很多导师也深知学生现实压力之大，在论文通过与否上不会为难学生，所以学生通常不会把毕业论文写作当做一件很重要的事情来做。

另外，有的导师甚至让自己的硕士生指导本科生的毕业设计，在选题、指导、评审等程序上不负责任，一道题目做给多个学生，造成毕业论文选题与当前社会发展严重脱节的现象。

最后，指导老师不能实时了解学生写论文的进度，有的指导老师在整个毕业论文指导中甚至没有与学生见面沟通过，只是通过电话或邮件与学生联系，无法真正了解和掌握学生的毕业论文进度，这些情况都对学生的毕业论文写作质量造成了负面影响。

高校对毕业论文的管理制度制定难以执行，对毕业论文全过程的管理流于形式。

对指导老师而言，指导学生的具体流程并没有一个明确的量化考核标准，一切都要以指导老师自己的学术品德来衡量和把握。

从而使一些学术道德意识不高的教师对指导毕业论文的教学任务过于宽松，听凭学生学术造假、东拼西凑，完全凭感觉指导学生。

对学生和教师缺乏明确和细化的奖惩规定，以及学术诚信的缺失，对完成毕业论文过程中出现的问题不能深究敷衍了事，助长不良学术风气，从而导致毕业论文水平下降的重要因素。

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