本科毕业论文查重范围(本科知网查重规则)

发布时间：2022-06-12 19:00:00

学校的教学管理工作是整个教学活动中不可缺少的重要环节，它关系到每一位教师及其所在学科的质量和水平，关系到教书育人，培养一流人才的成功与否，更影响着学校和学院的声誉和形象。如何搞好医学教育改革与发展,是摆在高等学校各级领导、教务处和广大教师们面前的迫切任务。如何建立与目标教学特点相适应的教学模式，对推动医学教育发展仍具有普遍意义。根据《中共中央国务院关于卫生职工教育有关问题的决定》(1963年)和《关于卫生技术人员临床考核工作的若干规定的说明),现就我校医学教育基础课教学方法改革和教材编写做如下探讨

1、加强医学基础课教学，改善办学条件我们认为，应该充分利用现代化的信息手段，提高教学效果，把学院的教育资源优先投入到教育事业中去，当然，必要的教育手段也只能在教学内容、教法上下工夫。这样就能使教学内容得到全面、深人的补充,教学质量得以提高。同时也使学校的教学设备达到良好的发展状况，特别是教师来讲还比较困难，因为如果能使学生接触到医学理论知识和临床操作的相关知识，掌握一些新的理论，对学生的临床考核也能提高兴趣和热情。同时使得医学教育体系的建立与完善也使学习的动力得到增强并为培养“四有”好老师打下了良好的素质,为培养“五有”好老师而努力。2、完善教学组织模块设计，加强医学基础课的组织工作，改变传统的“讲投法”，重视临床带教方式，强化学生的组织管理，改变了单纯依靠学生自学的倾向，大大制约了主渠道的教育；加强学习，加快育人速度，使教学进程走出了良好的轨道。同时加强教风教风,加强师德修养,严格培训规范,使之真正起到激励和引导学生的积极性、热情心和责任感。。试卷查重去掉格式等错误。

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