完成一篇论文以后，正常都会提前进行论文查重检测，如果检测不合格就需要对论文进行修改，那应该如何更好的修改论文呢？

修改学生自己的论文，困难是可以想象的。提交前的论文修订往往针对一些具体问题，是一种积极的识别修订。这时，与其可以说是一个修改，还不如说是在写论文。不管是不是难，在提交了论文修订版之后，这是真正的论文修订版。在这个时候，困难和麻烦来了。论文虽未被拒绝，但需要修改，但在修改时往往会遇到审稿人提出的诸多问题。专业的、有水平的审稿人，常常可以提出的问题很中肯，对论文工作质量不断提升很有帮助。面对这样的评论，虽然困难，但很高兴。但有很多时候我们不得不进行面对学生一些天方夜谭式的审稿意见，这时你会感到头大而特难。

最难面对的是论文修订版的拒绝。拒稿的来由多种多样，学术不端查重检测没过，论文内容品质不符合等，正常存在有审稿看法的拒稿论文修改，和没有审稿意见的拒稿论文的修改这两种情况。拒稿也是需要我们可以投稿过程中常常遇到的、也必须进行面对的事情。毕竟，科学研究不同于饮食，总是有困难的，我们需要有坚持下去的意志，克服困难，迎接困难。一般有审稿意见的拒稿论文，通过学生阅读时间审稿意见我们可以分析得知拒稿的理由。在修订论文时，虽然心情不好、抑郁、抑郁，但目标明确，可以有针对性。这时，再难也要不断坚持发展下去。但很多时候，是好的东西夺走了她的生命。这点各路同行教师应该也深有研究体会。最难、最头痛的，一定要算没有审核过意见否决草案论文。这说明投出去的论文，没有可以达到刊物的基本发展要求，论文研究水平有待提高整体提升。

如果数据信息资料不太好，这时可采取有效降低刊物档子进行选择适当修改或投稿。而对数据进行资料好的论文，如果没有放弃，或者可以降低工作要求投稿，就会感到很可惜。毕竟，它需要钱，而且制作这些数据需要时间和精力。对我而言，起码的要求我们就是要对得起他们自己和与自己进行合作的同事和学生。这就特别需要我们能够真正地战胜自己，不被困难所吓倒，面对困难最好迎面而上。