正确选择题目，是做好毕业论文设计的前提。本文设计选题的标准为：满足学生基本知识结构与能力培养要求，具备理论研究背景或社会实践背景，具有实际的管理对象，并具备一定的技术含量，毕业论文设计题目的广度和深度，应能反映出学生在学校学习的理论知识和实际技能水平。题目的份量与难度要适当。将工程专业毕业生毕业设计数限制在30％以内，管理类毕业生应为15~20％，经济类毕业生要做相应数量的调查报告。提倡含有计算机应用技术的课题。

本课题要符合毕业论文设计标准，同时确立以校内为主、校外为辅、内外结合为原则。学校课题以教师科研课题、教学研究、实验室建设为主，易于保证教学要求便于管理。

题目的确定我们采用教师拟定题目来界定论文设计的范围，学生自己选择导师，自己选择题目的方法。它既能满足各类学生的需求，又能营造师生竞争意识和合作氛围。作为导师，需要精心准备，提高拟题质量；作为学生，要选择最好的老师和最合适的课题，就要靠实力和表现来竞争。这样就形成了不仅学生可以选择教师，而且教师也可以选择学生的局面。这一互相选择，使教师和学生之间的单纯教学关系，转变为选教选学的双向交流关系，使师生关系更加和谐，激励双方学习，提高毕业论文设计质量。

为了确定毕业论文的设计课题，我们重视课题的申请和审查。毕业实习前，师生应按要求申报拟定的毕业论文设计课题。包括课题介绍表、指导教师、学生、实习单位、毕业论文设计的具体要求和标准等。，报学生所在部门，经两名中级职称以上教师审核后方可开题，同时发布《毕业论文设计任务书》，与学生共同制定具体的分阶段任务和目标，填写分阶段计划任务表，记录学生与论文设计相关的活动，为今后评价论文设计成绩积累素材。开题审查主要从课题内容、难度、学生工作量等方面进行审查。有的题目需要充实、修改，以免某些题目因为立意过时、技术手段陈旧、任务数量太少或太多而影响学生毕业论文设计的成绩。