毕业设计论文的完成流程

课题来源：毕业设计课题一般由教师给出，教师布置的设计课题在体现课程基本要求的同时，也考虑到课题所涉及的设计能力、分析问题解决的综合能力、查找资料能力的培养。进行毕业设计时，应尽量选择真题，加强创造性智力技能的训练，课题应由校企共同决定，并由双方共同指导。老师要深入现场调查研究，使课题来源于实际，力图在现场做课题。通过这种方式，既可以紧密结合所学专业，又可以与学生未来的实际工作相结合，还可以直接与教学研究、教学改革、实验室建设等结合起来。全面参与课题全过程，注重培养学生综合应用知识与技术的能力、独立工作能力、创新能力、刻苦钻研和团队协作等能力。它将对学生的整个事业产生深远的影响。

课题分配：毕业设计课题分配采用双向选择形式。根据专业小组召开全系大会，同工同酬的师生均可参加。每位指导教师走上讲台，宣讲自己过去的科研课题和成果，学生填报志愿，老师收到学生的志愿表格后，根据自己对学生的了解情况选择学生，最后负责教师做适当的调整，使每一位学生落实到一个课题。

课题完成：学生完成毕业设计一般是三个月至半年，从查阅资料、写出开题报告、外出调研、设计实验方案、进行实验、分析数据结果到整理论文。

指导方式：教师对学生进行论文指导时，应以研讨会的方式进行。通常情况下，老师可以给学生更多的自主性时间，但每星期应该开一次讨论会，每次会有3~4名学生在讲习会上介绍自己的最新研究成果，每个人发言15-20分钟，每个人发言15-20分钟，大家发言充分后，再由老师提出指导性意见。

毕业答辩：同一专业的学生在同一地点进行答辩。毕业论文摘要应在答辩前一周发给参加答辩的教师。有条件允许时，学生答辩所讲的内容都做成幻灯片，在教室前试讲，听取指导老师和同学的意见后再做一些修改，自己反复练习直到熟练为止。

论文摘要：毕业生必须在正式答辩前两个星期提交两页纸（A4）的毕业论文摘要，以系为单位，将摘要整理装订成论文集或制作光盘，发给每位毕业生和导师，同时也作为系部存档对外交流的资料。