伴随着科技的进一步发展，新技术不断涌现，促进了生物医学工程产业的快速发展。生物医药工程产业已成为世界上发展最快、贸易最活跃的行业之一。自20世纪80年代以来，全球生物医学工程行业（医疗器械）销售额以每年6％~10％的速度增长，国际贸易以每年25％的速度增长，销售利润超过50％。

国外生物医学工程学科和产业的兴起和快速发展，为我国生物医学工程的进一步发展提供了理论基础和技术源泉，带动了整个行业的技术进步和新发展，我国生物医学工程产业多年也呈现了高速增长的态势。但是与欧美等发达国家相比，差距还很大，主要表现在三个方面：（1）民族工业不强，高精尖生物医学工程产品依靠进口的现象严重，加速了医疗费用的高速膨胀；（2）由于我国生物医学工程产品创新能力差、可靠性和稳定性不高、技术档次低等原因，我国生物医学工程产品的绝大多数生产企业规模偏小、产品单一，难以参与国际竞争。

因此，针对国内外生物医学工程产业发展的现状，改革我国高校生物医学工程教育，培养创新型生物医学工程人才已迫在眉睫。

本科毕业设计论文模式的改革与创新

2002年开始招收生物医学工程专业本科生，主修医学信息工程和医疗器械。学校生物医学工程新专业在坚持“重人品、厚基础、强能力、宽适应性”的培养模式的前提下，以“科研带动教学，专业教育紧跟最新科技”的全新教育理念，以“交叉学科、能力、适应性”的人才培养模式，建设学校生物医学工程新专业以“科研带动教学，专业教育紧跟最新科技”的培养理念。然后在毕业设计教学实践环节中，本专业结合实际应用，精心挑选每一名学生的设计题目，确保设计题目既与课程内容密切相关，又与实际应用紧密结合。通过本专业师生的共同努力，本专业学生的毕业设计综合能力不断提高，获得优秀毕业论文的数量不断增加，同时还发表了多篇学术论文。

对毕业设计进行指导时，要认真做好日常管理和考核工作，引导学生创新设计内容和方法，加强教师的主导作用与学生主体作用的有机统一与结合，形成良性互动，相辅相成。并且通过综合成绩评定，采用优秀应答制的形式，加强学生之间设计成果与心得体会的交流，有效提高学生的动手能力和创新思维。该专业毕业设计体现了该专业教学环节对提高学生科研创新能力的显著优势。