学士学位论文是高等教育的基本内容，是实现高等教育培养目标的重要教学环节。在培养大学生科研能力、综合应用能力、实践操作能力等方面发挥着重要作用。它的的作用和意义主要体现在以下三个方面：

一、宗旨上，它体现了高等教育的教学目标和要求。

学术论文是发表学术成果的基本途径，是现代学术研究的标志。它们应该成为各级学术研究人员熟练掌握的一种应用文体。适应国际学术研究的实践，是我国当前高等教育的基本教学目标和要求，是现代高水平专业人才应该拥有的基本能力。应当说，高等教育的教学目标和要求符合现代科学研究的实际需要和基本原则和规律。论文写作已成为高等教育各学科、各专业的基本教学要求和内容，学士学位论文是高等教育的具体目标和要求。

二、从管理上看，是高校本科教学质量的检验方式。

教学、考试和学士学位论文是本科教学水平评价的基本内容。可见，本科学位论文是衡量高校教学质量的重要指标，而本科学位论文的水平往往能反映学校的教学水平。很难想象，连论文都写得不好的本科生能达到本科生教学的目标和要求。对于我国高等教育和各类民办本科院校的高速发展，本科学位论文作为检验本科教学质量和水平的有效手段，仍然具有重要的价值和意义。

三、从实践上看，是专业学习的总结与必需的学术训练。

在本科学习中，论文写作是一个通过不断修改逐步掌握写作规范和方法的基本内容和过程。学士学位论文是本科论文写作的一项重要任务，是本科专业学习水平的总结，也是一项必要的经验。通过本科毕业论文写作，学生可以整理、测试和完善自己的知识储备和结构，掌握论文写作的基本方法、规范、法律和标准，并根据学科研究的需要培养严谨、真实的学术精神。

综上所述，学士学位论文是当前高等教育体系中不可缺少的教学内容和手段。在高等教育体制进行根本性改革之前，在找到更好的替代测试方法之前，不宜取消本科生学位论文。我们需要重新认识和恢复本科论文写作的规范价值和应有地位。因此，针对学士学位论文写作的现状和存在的问题，应对学士学位论文的教学和培训体系进行现实系统的创新，重新调整和重构学士学位论文写作的指标体系。恢复论文写作在本科阶段教学中的主体和主导地位。