说道撰写论文，我当时就是每天拿着我的开题报告，在电脑上搜索文献，把文献中看到的有用信息收集起来，先复制粘贴到我论文中的相关部分，同时也不仅仅只用了论文文献，还参考了百度上各种公众号的文章和学者的论坛，其实说起来如此之简单，做起来可是一个大工程。其中，我的论文还需要设计调查问卷还需要分析数据。这些就要老老实实靠自己了，但是模板也可以借鉴别人的。

论文查重问老师还有学长就行了，你们学校的论文用什么软件查重，你就用什么查。我们学校是用中国知网，我整个过程最后用中国知网检测。我的查重花钱有200多软妹币了。你在查重之后会给你一份查重报告，会显示你的那一部分是重复的，知网查重系统是怎么算重复率的。我完成初稿检测之后，老师说大体没有问题时，按着初稿报告修改，最后去中国知网付费查重了一次。我的重复率从百分之五十降到了百分之十。下面我就说一下降重的具体做法：

删减，根据查重报告中的重复部分，在不影响整体的同时，进行删减。整段整句地删真的不要太爽。我当时初稿有两万多字，删起来无压力。

调整语序或句子结构，把字句换被字句，并列内容调换位置，什么构成什么换成什么由什么组成。等等

同义词替换，在重复部分，找到一些词，打开百度搜索同义词。进行替换。换同义词时，也需要有一些判断，哪个同义词最切近，哪一个看起来生僻，就用哪个。

增加无实际意义的词，比如进行，去，来，因此，所以，继续，然后，进而之类的词。比如，说到一个东西的意义时，就可以增加一个来字，来提高学生的学习水平。

增加主语或者宾语，替换主语或者宾语。参考文献中省略主语或宾语，你就可以在论文里添，参考文献写代词，你就可以写全称，灵活运用嗷。

做表格，比如，你对一个概念进行概述，需要引用很多不同学者对它的定义。这些内容都属于查重范围内。然而，你把这些学者的定义用表格的方式呈现，不仅可以避免查重，而且也会使你的逻辑清晰。

运用翻译软件一段一段地来，先翻译成英文或者其他语言，最好是小语种，在翻译回来。很容易使论文意思改变。

内化成自己的语言重写出来，这个方法难度系数很高，要求对学科的掌握，对文献的熟悉程度还有语文水平都很高，也非常耗精力，但是重复率下降得很快。