刚刚过了国庆假期，很多老师在某一地区为了迎接的检查工作也是日日夜夜的工作。让我们感到可笑的是，在无穷无尽的审查中，教师已经具备了条件反射的能力。被绑架在今天的教育老师们已经习惯了,虽然学校领导和教师的应对能力有所提升,但最后仍无法满足现实的需求。各部门经常要求提供记账、计划、摘要、图片、宣传材料、影视材料，甚至要求这些所有的大学要进入教室要进入教学计划，这些都是超出想象的。

这些教学骨干被提升为学校的中层领导，是准备用自己的经验和方法来引导学校的教育和教学工作，但现在他们却沉浸在处理与教育无关的各种事情、无尽的信息、无尽的形式。

我的一位同学现在是老师他和我说：他们每天会根据上级部门的任务去在校园里贴了各种各样的海报。此外，每一个部门都要求一切，一切都需要进入课堂。我们在哪里花这么多时间分给应对上？真的想问学生的主要任务是什么?老师的主要任务是什么？真的是说不出话来！

我们都在说教育都要从娃娃抓起,所有想去校园的,都需要从小培养的,可是真的在学习吗？从娃娃抓起真的有用吗？在教育被滥用的情况下。事实上，教育意义重大的各级、各部门的工作，早已被纳入国家课程标准，并早已反映在学生的教材中。为了配合各部门，他们又设立了一套，甚至几套，甚至更多。教育不是一个虚无的事情,然后反复无常和随性,这是绑架的教育!教育要分数是基本常识，一切工作都不要留下痕迹，形式主义盛行，这是对教育的不尊重！

少干涉、少干涉、少干涉、让老师有时间、让老师安静地教书、让老师给孩子更多的时间是教育最好的支持和关怀。请尊重教育,请给教育更多的爱。

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