在教育快速发展的年代，除了有应试教育和高等教育的压力外，我们还面临着许多的奇葩的任务。孩子们有没完没了的团体活动，没完没了的文章，无穷无尽的小报和无数的照片而形式是与时俱进的，现在有无数的读后感，无穷无尽的投票，无穷无尽的手机应用，对各种公众名字的关注。

但现在许多的作业已经变成了父母的作业。现在,父母要会所有的技能,是痛苦的,但为了孩子,做一个PPT,画一个画报，摄影摄像、视频编辑等许多孩子们都没法完成的作业。教育部发布的通知禁令并没有阻止“家长家庭作业”的泛滥，进一步破坏了家庭和学校之间的关系。

是的，虽然是老师们分配的任务，但许多人都在说老师的问题，但真的问题是错误在老师身上吗？老师其实有什么也不想去做这些东西,但面对各种各样的要求和必需要完成的领导指标,教师能说明都不做吗?不能！老师们敢不做吗？不敢！

如果在家长群看到家长们对老师的抱怨和不尊重，老师读到了这条消息，你又不能和家长们对骂，只能接受和解释，让人感到难过，默默的教书已经成为老师们的希望。但是不排除还是有一些职业感不足的。面对学校和教育部的通知，教育部门是多么的无助？面对一个“正确”的“重大”的“政治任务”,谁能拒绝呢?拒绝得了吗？

以前的主张不是上梁不正下梁歪嘛，所以上梁要起到带头作用，下梁才不会歪，考试如今却成了上梁不正要下梁来扶正，这个社会现象是病态的。我的一个在教育部门的同学和我说了一个事情，他说我花了许久去和另一个部门的人去交流，并努力完成分配给他们的任务。最后，另一方与上级部门联合发表了一篇通知打发了我，深感自己无能为力。

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