经过六年的小学英语学习,孩子和这个国际语言不再是陌生,他们已经掌握了一定量的常用单词,最基本的句型和会话。通过强烈的图片感和生动的教学，孩子们有了求知欲和学习兴趣。

小学儿童的英语学习没有显着差异。首先，整个学习的主要科目是语文、数字和英语：上课时间充足，教师可以详细阐述安排；其次，除了前两年的口语学习外，也是日常生活知识的适当拓展，同时，通过反复呈现基本句型与应用是符合儿童直觉思维的，并且有利于记忆和理解。

初中,学习任务是一个质的飞跃,重学术增加政治、物理、化学、历史、和生物。当孩子进入青春期时，身体和精神迅速发展。从过去的直觉思维逐渐转变为逻辑理性。以英语为例,每个单元的内容不再是一个简单的日常话题,信息十分丰富,有一定的深度。

小学也有一些孩子，英语成绩很好，但是初中毕业后，也开始觉得很辛苦，甚至出现了成绩差距。此时，千万不要着急，而是需要给予及时的关注和理解，共同寻找正确的方式赶上。

在这里,我很乐意分享一些学习英语的经验,供您参考,共同进步。

第一，鼓励孩子们保持对英语学习的兴趣，一两个结果并不代表未来；

第二,使用的音节方法,可以使语感不断增加,更多的帮助独立研究能力的培养。渐渐地，当一个孩子看到一个新单词时，他或她可以用音节把它拼出来。

第三，坚持大声朗读文本，注意发音和速度;

第四，每一篇文章都可以使用五个w的方法(谁是谁,在哪里,什么小时侯时,发生了什么,为什么和如何)提取重要信息,训练诱导的能力。

第五，擅长阅读教科书的话,从初中开始,在阅读理解和完形填空一些陌生的单词或先进性,孩子想结合,下面猜这个词的意思的意思,所以熟悉句型的结构很有帮助,同时,根据上下文的意思你可以猜主要的意义;

第六，在时间允许的情况下，增加一些分级阅读也是有帮助的。每天，一个小故事和几个简单的问题可以有效地提高阅读能力和速度。

英语既是文科，又是理科，不能判断更利于文科儿童的学习。语言学习是遵循一定的规则,只要方式对，孩子会更得到更好的结果与更努力的去学习。我希望能帮助孩子们在初中学习英语。让每个人都充满信心，遨游于知识的海洋之中。

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