千教万教，教会如何做人，千学万学，学会如何做人，其实这就是告诉我们，教育的最终目标是教育儿童如何正确的做个人。

但是我们今天的教育有做到这方面去吗？相反，我们的很多孩子，经过一段时间的学校教育，已经感染了很多成年人的习惯，已经很少能说那些本属于他们的话了，一些孩子的成熟和世故，让很多人是如此的困惑。我们今天的孩子怎么了？为什么我们看不到他们的纯真和单纯了呢？

这个现象在几天前，更尤为严重，我妹妹是老师，在开学的时候，为了调查孩子在家学习的时间，了解孩子们在家学习的第一手信息，我妹让孩子们整理自己的日常作息和学习情况，这本是一件特别正常的事情，可是在看到每个孩子上交的作息学习表后，每个都十分的正常，没有任何的不同，周末的时间非常空闲，最多有一些兴趣班，晚上也很早就睡觉了，可是我妹就问我，为什么孩子们的学习热情和状态并不是特别的好呢？甚至有的孩子在课堂上会睡觉。

于是我妹就私下和几个孩子交流了一下，发现这个日常作息和学习的表格完全是家长为了应付老师填的，实际的情况并不是这样，我妹问过一个成绩还不错的孩子，你的这个表是不是真的，孩子眼睛里流露出的委屈说了一句：是真的。

我知道这个事实后，其实感慨很多，为什么我们的孩子如此害怕说出真相？长久以来，没有被训斥过了，赢得了老师的好感，这些“聪明”的孩子就开始也不讲真话，甚至开始自主的吧自己在家的时间都“做假”了。

我们的孩子害怕说出真相，害怕是教育的失败，也是教育者的失败。有时我想有一天我们的老师不会在课堂上微笑了，是谁剥夺了老师们的柔情？教育为我们的孩子制造多少恐惧和痛苦?

这些问题我认为在“成绩”上，可是应试教育又离不开“成绩”的评判标准，在孩子们获得好成绩的过程中，一定会失去一些孩子本应该有的滋味。希望国家提倡的“素质教育”能改变这个现状，让教育“活”起来。

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