毕业设计是学生四年学习的重要实践环节。其特点主要体现在：

1.毕业设计的综合性。一门独立的课程通常注重本学科知识的系统性和整体性，完整的毕业设计过程应包括专业实习、文献检索、题目选择、毕业设计的具体实施、设备的使用、论文撰写及答辩等环节。这几个环节是赋予学生综合能力的载体，能够使学生接受全面的基础训练，完成一个实际的项目。

2.毕业设计论文实践。大多数毕业设计课题结合了科研、生产和实验室的建设任务，学生通过解决这些实际问题，可以进一步增强自己的工程意识、科研能力。

3.独立的毕业设计。在课程学习中，一般是通过教师的课堂教学，使学生接受以教师为主导的系统知识培训。但毕业设计是指学生在教师指导下自主学习、自主研究、自主学习。老师通过引导，激发学生以创新思维完成毕业设计。

4.毕业设计的创意。学生在毕业设计阶段要通过专业实习、查阅文献资料等方式，对所要解决的问题进行深入的分析和研究，最后创造性地提出解决问题的思路，关键在于要有所创新。

5.毕业设计学术性。毕业生设计需要以科学的理论和科研实践为基础，以严谨求实的态度探索未知世界。反映在毕业设计的写作中，就是要有条理，分析要客观，论证要充分。这一过程本身就是一个学术探索的过程。