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数一亿粒米,画30天月亮,到底是老师还是家长的问题?

发布时间:2018-09-13 15:40:25

在前段日子有一个让学生去数一亿粒米的家庭作业,虽然教师和学校都加以解释说这是创新教学实践但是还是引起网友们的热议,甚至是评判,有网友就表示:这个真没有必要强行挽尊,毕竟聊天记录在那里,老师明明白白要求一粒一粒数,并且后来承认错估重量。失误没关系,认错那么难?小编认为这些事情的处理方式也有待商榷。

在前几天又出现了一件,教师要同学们每天晚上去观察同一时间的月亮并且去把月亮画下来,要连续30天都要去画,用来培养孩子的观察能力的家庭作业。

对于这件事,一些网友说,“家庭作业并不奇怪,父母很奇怪。”就像当我还是个孩子的时候,老师让我们养蚕创纪录的增长情况,每周时事通讯”。另一些人抱怨说:“幼儿园不应该布置这些作业,有些作业真的很难我们家长都不会,还别说孩子们了。”

其实孩子画30天的原因是为了培养他的观察力。除此之外,还应该认识到,如果一个孩子一个月内能定期做同样的事情,那么他的专注和毅力肯定会受益匪浅。但是许多家长没有“真正的了解到作业的本质要求”,在“觉得难”的心理预期,导致心理就认为这些作业有点特殊,所以被认为是非理性的,不合理的。

让一个学生画一个30天的月亮很可能是一个老师很难想出来的想法,或者是学校为创新教学方法所做的积极尝试。家长不分青红皂白地误解,可能会怀疑打击教育创新的热情。更重要的是,即使家长不理解和接受一些形式的家庭作业,他们也应该与学校或者老师去沟通。

小编我想说的是,接受理解,及时反映,让家长和老师之间更加的透明才是解决问题的真正方法。

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