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教育公平性的平衡点到底在哪里?

发布时间:2018-09-04 14:13:30

教育部为了统一高考的公平性,因为全国有三十多个省市,所以在教育资源上是极不平衡的,学生水平的也会导致参差不齐。根据具体情况,教育部将试卷分为全国一、二、三卷和独立命题。

可是尽管做出这样的改变,还是没法让同学们和家长们觉得完全公平,因为还是有许多的地方,试卷用的是一样的,但是分数线差太多。在2018年的高考录取线上,青海省和吉林省都是用的全国二卷,可是青海省的理科一本竟然只要403分,连吉林省的二本分数线都不如。差一点点就不说了,可是在差距这么大的情况下,虽然吐槽多,但是也不能改变事实,于是家长们实施了“高考迁户籍”的行为,开始把孩子的户口转到那些分数线低的省份。

然后就是加分制度,单科优秀人才,全国科技大赛的奖项,全国奥数比赛的奖项,少数民族的优待,特长加分等。加分项特别的多,于是家长们会不惜一切代价去为孩子争取加分。这个方向也遭到许多的争议,所以在今年教育部下达通知,清楚的表明取消了体育特长生,全国奥赛的奖项,全国科技大赛的奖项,省级优秀学生,思想政治品德有过优秀事件等几大类加分项目。

也不知道这次的改革,会有什么样的成效,让我们拭目以待吧!

还有的就是自主招生和三位一体,三位一体就不多说,毕竟不是全国性的,自主招生就是国家对全方面人才需要的最重大的尝试,在目前的效果有利有弊。从这次的清华大学和北京大学的招生来看,通过裸分考上的已经越来越少了,但是有许多人在钻自主招生的漏洞,导致最近的自主招生论文抄袭事件的发生。

公平性,全面化是未来的趋势,在我国教育的探索阶段,就是要发现问题并去解决,加以改正。

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